АДАПТАЦИЯ НА ДЕТЕТО КЪМ ДЕТСКАТА ГРАДИНА
 

Адаптацията на децата в детската градина е строго индивидуален процес за всяко дете и за неговите родители. Излизането от семейната среда и срещата с новата - заобикалящата, непознатата социална среда, е част от живота и развитието на детето.
Тръгването на детска градина е изключително събитие за малкото дете, защото е свързано именно с попадането в новата среда - материална и социална. Раздялата с майката (или друг значим възрастен) се преживява болезнено от почти всички деца. Те страдат и от това, че се намират в нова обстановка сред непознати хора. Родителите в най-голяма степен могат да допринесат за бързата и лесна адаптация на детето. Това се постига, когато самият родител е спокоен и подхожда с доверие към детската градина и предава несъзнавано дори това чувство на детето, както и когато родителят е  убеден в способността на детето успешно да премине през този етап от своето  развитие.
Подготовката за раздялата започва вкъщи и е добре това да не става в последните дни преди детето да тръгне на детска градина, а поне няколко месеца по-рано.  Възможно е детето да прояви тревожност при идване и престой в градината, дори и да е посещавало яслена група и е адаптирано към детска среда - това е така, защото на новото място обстановката и възрастните около него са непознати.

Стъпки в подготовката на детето за детска градина:

    Говорете на детето за това, че децата ходят на градина, а родители  на работа. 
    Изтъквайте позитивните страни на пребиваването му в детската градина, присъствието на много деца на неговата възраст и подчертавайте, че то ще прекарва там само част от деня, а останалото време ще бъде с Вас. 
    Оставяйте детето за няколко часа с друг близък човек или се възползвайте от услугите на детски центрове. Първоначално присъствайте на игрите и заниманията му, постепенно излизайте за половин - един час, докато то свикне с факта, че дори и да Ви няма за известно време, бързо ще се върнете и никога няма да го изоставите.
     Месеци преди тръгване на детска градина извършвайте редовни обиколки около детската градина и говорете на детето какво правят децата в детската градина.
    Периодично го водете до оградата на детската градина за да му покажете как си играят децата, да му разкажете с какво ще го занимават вътре. Добре е това да се случва следобед, за да види детето как родителите прибират дечицата си от градина. Колкото повече детайли му давате, толкова по-лесно ще се адаптира.
    Най-добрият начин да обясните на детето си новата среда, в която ще попадне, е чрез ролеви игри - те могат чудесно да го подготвят за градина. Изиграйте театър с плюшени играчки или кукли, които ходят на детска градина; наредете ги в кръгче, някоя от играчките може да изпълнява ролята на учителката, която чете приказки, милва децата, утешава друга играчка („друго дете“ – примерно меченце), която плаче за мама или татко, като го гали и валидира чувствата му: „Виждам, че ти е тъжно за мама!Това е нормално!Мама отиде на работа и ще дойде да те вземе като поиграем, хапнем и поспим.“ Нека куклата, която играе ролята на учителката да зададе някакъв въпрос на разстроеното дете-мече като например: :“Ти с какво обичаш да си играеш най-много?“, „Коя е любимата ти песничка?“ или друго - когато задаваме въпрос на детето го провокираме да излезе от емоцията и да започне да мисли като по този начин намаляваме интензитета на вълнението му. Нека играчката, играеща ролята на госпожата да обясни на всички деца в кръгчето, че е нормално някой да плаче, че на всички им е тъжно за мама и татко и това е съвсем естествено – така даваме послание на децата, че приемаме и уважаваме техните чувства и им показваме добър пример за емпатия.
    Четете заедно книжки, свързани с тръгване и ходене на детска градина месеци преди детето да тръгне реално. Децата обичат книжки с капачета и хубави илюстрации. На пазара има много по темата. Ще Ви предложа няколко заглавия: „Мечето Бизи в детската градина“, „Жабчо тръгва на градина“, „Горската детска градина“, „Мико вече ходи на детска градина“ и др.
    Бъдете искрени с детето и споделете Вашия опит. Мама и татко са авторитети за малкия човек, който следва техния пример, учи се от тях, подражава им. Разкажете му, че и на Вас самите като малки не Ви се е ходило на градина (или пък обратното), плакали сте, но в последствие Ви е харесало да играете с деца на Вашата възраст, намерили сте приятели, имало е много песни, танци, общи забавления, различни играчки и т.н. Искреността и автентичността на родителя съдействат за изграждане на  по-здрава и стабилна връзка „дете-родител“, която е предпоставка за формирането на  взаимно доверие и уважение, по-лесна комуникация помежду Ви, както и сигурност в социалната среда, част от която е детската градина. 
    Разкажете му за режима в градината - децата отиват, закусват, после играят, обядват, спят. Повтаряйте на детето, че на “детето-играчка” (мечето)  й харесва да ходи на детска градина, защото там има различни играчки и нови приятелчета. 
     Обяснете на детето, че ходенето на градина е също толкова важно, колкото мама и тате да ходят на работа. Живеейки в екип, детето получава нова социална роля и се гордее с това - чувства се значимо и пораснало.
    Важно е да имате доверие в учителите в групата, които ще се грижат за детето. Те отговарят на необходимите изисквания и имат умения да се грижат за малки деца. Бъдете способни да се доверите и да предадете контрола върху детето си в ръцете на друг значим възрастен. Именно на доверието между хората се дължат топлите отношения.
     Създайте кратък ритуал за сбогуване: целувка, прегръдка, махване. Детето ще почувства повече сигурност, защото с времето ще свикне, че след този ритуал си тръгвате.
     Тръгнете си без да драматизирате раздялата. Раздялата трябва да бъде кратка и насърчаваща детето. Обяснете му, че сега си тръгвате, но ще се върнете, за да го вземете например след като се наспи, наиграе и т.н. Детето ще има сигурност и очакване за посочената дейност, защото знае че след нея следва срещата с Вас.
     Позволете на детето да вземе през първите дни своя любима играчка. Изберете играчка, която може да се дезинфекцира и измива. В моменти на безпокойство, детето намира успокоение в любимия познат предмет.
    Демонстрирайте спокойствие и позитивизъм пред детето. Желателно е сутрин то да бъде водено от родителя, който е готов да се раздели с него нежно, спокойно, но твърдо и бързо. Ако родителят се безпокои повече от детето, това ще повлияе негативно върху него. Колкото по-плах и нерешителен е родителят, толкова по-тревожно ще бъде детето.
    Обърнете внимание на режима на детето. След като предварително сте се запознали с дневния режим в градината, се постарайте да наложите подобен и у дома.
    Опознайте заедно с детето раничката с личните му вещи  за градината. Оставете го то само да сложи някои от нужните неща в нея.

Типични реакции на детето у дома до приключване на процеса на адаптиране, които може да очаквате:

-    Детето заспива трудно, спи неспокойно, плаче насън, буди се;
-     Детето загубва апетит, не приема достатьчно количество храна;
-    Доминираща тема за детето е привързаността към родителя;
-    Детето може да съобщава за здравословни проблеми/ боли ме коремче, глава и т.н./. Добре е да проверите здравословното му състояние, но може и да откриете, че детето е напълно здраво. То просто търси причина и начин да Ви въздейства да не го водите на градина;
-    Възможно е при сутрешния прием, детето да протестира, но при влизане в групата да се чувства комфортно.

След престой в детската градина
Когато се прибирате от детската градина, си създайте ритуал за свързване с детето - бъдете качествено присъстващ 20 минути за него. Просто направете нещо заедно, което да Ви достави удоволствие (Например наредете заедно пъзел,  разходете се в парка и говорете с него или поиграйте с топка и т.н.). Зареждането с положителни емоции е от особено значение. Приятният завършек на деня ще подготви и прекрасното утро на следващия ден. Ето защо след като се приберете у дома от детската градина, осигурете на детето спокойствие и уют. Ето и няколко идеи в тази насока:
     Опитайте се незабелязано да се докоснете до вътрешния му свят, да разберете как се чувства, какви са страховете и радостите му (чрез разказване на приказка или чрез игра с него); 
    Попитайте детето какво е закусвало, обядвало, с какви играчки е играло, дали се е запознало с някого;
    Попитайте го какво хубаво нещо му се е случило днес;
    Разкажете му и за своя ден;
    Избягвайте да го питате дали му е харесало в детската градина и дали утре ще отиде пак - възможно е това да му внуши мисълта, че там може и да е лошо и че е възможно и да не ходи;
    Разговаряйте с учителите и се възползвайте от обявените дни и часове за консултация с тях.

Нещо, което оставям за край, а всъщност е най-важната предпоставка за бърза и лесна адаптация на детето, това е СПОКОЙНИЯТ родител. Децата са силно сензитивни и дори и без думи усещат настроението на мама и тате, долавят, когато сте тревожни, притеснени, ядосани, както и когато сте отпуснати, ведри, с настроение. Мили родители, Вие сте ключов фактор в адаптацията на Вашите деца – Вашата нагласа, увереност и спокойствие за това, че детската градина е част от социализацията на детето Ви, помага не само на Вас и на него, а и на педагогическия персонал в градината. Често казваме на родителите, че ние ставаме вече едно семейство, в което Вие – родителите сте единият родител, а ние, персоналът на детската градина – другият родител. Нашите общи цел и мисия са: здрави, спокойни и щастливи деца, защото всички сме съгласни, че само, когато детето се чувства спокойно и сигурно в средата - учи, играе и напредва бързо в развитието си.

Катя Василева
/Педаг. съветник в ДГ№24 “Детско градче”/

*В текста са използвани основни постулати от “Модел за работа със семействата и децата в периода на адаптация от семейната среда към детската градина”, създаден от г-жа Албена Василева - директор на ДГ№24 “Детско градче” - гр. Варна